Un parcours pour apprendre et grandir.

Le parcours du Nid et de La Fontaine s’appuie sur une conviction portée par Michelle Dackey de Campos, assistante sociale et juriste : une éducation de qualité commence par des bases solides, une attention constante et le goût du travail bien fait. Son regard sur la personne et son sens du cadre ont nourri une école attentive à chaque enfant, exigeante dans ses apprentissages et profondément humaine.

Dès la maternelle, les enfants apprennent à observer, écouter, parler, essayer et recommencer. La rigueur se construit peu à peu, avec des repères adaptés à leur âge et des adultes qui les accompagnent avec patience. À La Fontaine, cette exigence prend une forme plus structurée. Du CP1 au CM2, les élèves approfondissent la lecture, l’écriture, les mathématiques et la découverte du monde. Ils apprennent à s’organiser, à faire un travail soigné, à comprendre leurs erreurs et à progresser avec régularité. Cette progression prépare sérieusement le CEPD et l’entrée au collège, tout en préservant la curiosité et la confiance.

Cette ambition s’inscrit dans la vision internationale de la fondatrice. Michelle souhaitait une école ouverte aux enfants togolais, aux enfants venus d’autres pays d’Afrique et aux familles européennes, indiennes et internationales vivant au Togo. La diversité des élèves enrichit la vie scolaire : chacun découvre d’autres histoires, d’autres langues et d’autres manières de regarder le monde. Les enfants apprennent ainsi à travailler avec exigence et à vivre avec ouverture.